De andere nacht aan de eettafel was het duidelijk dat mijn dochter van streek was. Toen ik vroeg wat haar dwars zat, vertelde ze dat ze gewond was geraakt tijdens de lichamelijke opvoeding. Als gevolg hiervan zei ze dat ze nooit meer terug wilde. PE was echter haar favoriete klas, dus ik drong er bij haar op aan voor meer informatie. Toen vertelde ze me dat ze dodgeball hadden gespeeld en ik wist meteen wat er was gebeurd. Dus, ouders, ik denk dat het tijd is dat we het hebben over dodgeball … omdat het brute AF is.
Voor dat hartverscheurende gesprek met mijn dochter was ik ervan uitgegaan dat dodgeball verleden tijd was - zoals grasveldjes of gymleraren die je in touwen lieten klimmen en baantjes rennen totdat je kotste. Ik had gedacht dat we waren geëvolueerd voorbij de hele fase van 'lichamelijke rubber gooien naar de gezichten van andere kinderen' van lichamelijke opvoeding, maar ik had het mis. Mijn dochter beschreef wat er gebeurde - dat kinderen een hoop ballen naar haar hadden gegooid en het was verschrikkelijk en het deed pijn - en ik besefte dat er niet veel is veranderd in 30 jaar. Helaas.
Ik heb nooit begrepen wat er zo 'positief' is aan het opsplitsen van kinderen in teams en hen aanmoedigen om projectielen naar elkaar te gooien. En in een tijd waarin geweld op school, pesten en zelfmoord van kinderen en tieners echte problemen zijn, lijkt deze verouderde praktijk zo contra-intuïtief. Hoe past dodgeball op onze scholen wanneer dezelfde scholen geweldpreventieprogramma's hebben? Hoe leren we onze kinderen om lief voor elkaar te zijn en elkaar nooit pijn te doen, wanneer we in de volgende klas graag geweld promoten in naam van lichamelijke activiteit?
