Een middelbare schoolleraar in Kansas staat onder vuur nadat studenten beweerden dat hij racistische opmerkingen in de klas maakte. Zesde klassers in de klas van de naamloze leraar sociale studies aan de South Middle School in Lawrence, Kansas, beweerden dat de leraar de studenten had verteld dat blanke mensen superieur zijn en dat hun ouders razend zijn.
Romper reikte naar South Middle School voor commentaar op de beschuldigingen, maar heeft nog geen reactie ontvangen. Monique Richardson vertelde KSHB 41 in Kansas City vertelde de lerares de klas van haar zoon dat "blanken superieur zijn aan zwarten en dat komt door de kleur van onze huid, we zullen nooit het bedrag verdienen dat andere rassen verdienen." Richardson was niet de enige ouder wiens kinderen thuis kwamen van school met soortgelijke opmerkingen, en de ouders ondernamen gezamenlijk actie om het gedrag van de leraar aan de school te melden, volgens KSHB 41.
De Lawrence Journal-World en verschillende andere plaatselijke persberichten in Kansas meldden dat de leraar op 20 oktober met schorsing werd terugbetaald, nadat de ouders hadden geklaagd over het incident bij de administratie van de school. Maar veel ouders drongen erop aan dat het werk van de leraar volledig werd beëindigd.
"Moet niet ongemakkelijk voelen en het gevoel hebben dat ze op eischalen moeten lopen vanwege wat een leraar over hen denkt, " vertelde Chitama Chitama aan KSHB 41, wiens zoon zei dat hij zich vaak het doelwit van de leraar voelde omdat zijn ouders immigranten uit Tanzania zijn.
Een ontmoeting met ouders en het schoolbestuur was gepland voor maandag, en volgens de agenda op de USD 497-website voor Lawrence Public Schools werd het specifieke incident niet vermeld als gespreksonderwerp. Uit rapporten van de Lawrence Journal-World blijkt echter dat de bijeenkomst druk bezocht werd en tijdens het publieksherkenningsgedeelte van de bijeenkomst, namen Black Lives Matter-activisten de microfoon op om aandacht te vragen voor het incident en persambtenaren over hun matige reactie.
Het schoolbestuur bevestigde dat de leraar nog steeds wordt geschorst met loon in overeenstemming met het beleid, maar er werden geen verdere details of actieplannen aan ouders gegeven en welke antwoorden werden gegeven door ouders en demonstranten van Black Lives Matter als grotendeels bureaucratisch en gebrek aan transparantie, volgens de Lawrence Journal-World.
Een grote zorg van ouders is wat de motivatie of intentie van de leraar was achter het maken van de opmerkingen - en dit leidde tot een veel breder debat over racisme als aangeleerd gedrag.
DixonFuller2011 op youtubeIn 2010 werkte Anderson Cooper samen met onderzoekers om een studie te maken die vergelijkbaar was met een nu belangrijke studie uit de jaren 1940 waarin werd gevraagd of racisme inherent was of een aangeleerd gedrag. De originele test werd uitgevoerd met kinderen tussen de 3 en 7 jaar oud waarbij poppen met verschillende huidtinten werden getoond en gevraagd om eerst de poppen te identificeren en vervolgens de pop te selecteren die ze het leukst vonden. De meerderheid van de kinderen, van wie velen Afrikaans-Amerikanen waren, gaven de voorkeur aan de witte pop. De bevindingen van deze studie waren onderdeel van de getuigenis in het geval van Brown v. De Board of Education, die segregatie in openbare scholen in het volgende decennium beëindigde.
Het speciale rapport uit 2010: "Black or White: Kids on race", verzamelde bijna 5.000 reacties op de website van CNN, waarin mensen debatteerden over racisme of niet. Onderzoekers die het ontwerp van de test hadden uitgewisseld, waaronder Margaret Beale Spencer, vertelden CNN dat kinderen deze perspectieven op ras leren van ouders en andere volwassenen in hun leven: "Deze lessen werden mij geleerd en wanneer ik kinderen krijg, zal ik hetzelfde doen. Een keer gebeurt dit, dan zijn er minder misvattingen en negatieve percepties met betrekking tot ras."
Reacties op CNN's recreatie van de test wezen erop dat - anders dan wat ouders hun kinderen over ras leren - er zoveel meer invloeden zijn die nu berichten naar kinderen sturen dan in de jaren veertig. Televisie, internet en sociale media hebben de jeugd blootgesteld aan veel verontrustende berichten over ras, en het is aan de volwassenen in het leven van een kind om hun vragen te beantwoorden en uit te leggen dat racisme een onaanvaardbaar deel van de samenleving is, iets dat ze actief moeten verdedigen tegen en roepen wanneer ze het zien, en het heeft zeker geen plaats om thuis of in de klas te worden opgevoed.
